Una visión compartida se establece el propósito colectivo de una organización. Se deriva de las creencias más comunes de todos los actores involucrados con la organización.
En el condado de Adams Distrito Escolar 50 en todas las aulas de todas las escuelas a crear una visión compartida que deliberadamente participen todos los interesados en particular los estudiantes y sus padres. En la "visión", proceso, los alumnos articulan los comportamientos deseados y los objetivos que normalmente se convierten en el Código de la cooperación (o conducta), que ayuda a sostener y dinamizar la Visión Compartida durante el año escolar.
Una explicación de cómo crear e implementar una visión compartida salón de clases se presenta en este video a continuación.
A continuación se muestra un ejemplo de una visión compartida y un aula de clase de código de la cooperación (o conducta). Cada aula tiene un cartel de estudiante creó.
La visión compartida para cada salón de clases está alineado con la visión compartida de la Escuela. Un ejemplo de cómo una escuela creada una visión compartida se explica en el segmento siguiente video ...
El cartel de abajo es un ejemplo de la visión compartida de la escuela.
Panther Visión Compartida es un ejemplo de cómo una escuela solicitó opinión de los padres en su proceso.
En definitiva, la visión compartida de cada aula y la escuela se alinea con la del distrito escolar. Nuestros grupos de interés del distrito escolar crea la siguiente Visión Compartida para el Distrito Escolar del Condado de Adams 50:
Asegura que los estudiantes habilidades y conocimientos de cumplir o exceder los requisitos de un ciudadano de siglo 21 con éxito.
Honores y abraza la diversidad de su comunidad escolar.
Nutre el amor por el aprendizaje y la investigación con todos los estudiantes del Distrito 50.
Sirve como un distrito de Faro, en el estado de Colorado para el logro de los estudiantes y el éxito de toda la vida.
Como se representa en el siguiente diagrama, Visión Compartida se alinean a través del sistema y en su debido momento se refuerzan mutuamente.
¿Cuál es el papel del alumno?
Todos los estudiantes deben ser capaces de articular su salón de clases Visión Compartida, el Código de la Cooperación, así como sus metas académicas y de comportamiento. Por lo general, las aulas fijar metas de grupo y controlarlos como un grupo antes de la creación de metas individuales. Esto ayuda a todos los alumnos a entender cómo configurar, monitorear y articular los objetivos. En las aulas de alto funcionamiento, es que los alumnos que mantienen entre sí cuentas con el Código de Colaboración (conducta) y una visión compartida en lugar del maestro de controlar el comportamiento de la clase.
¿Cuál es el papel del profesor?
El maestro debe facilitar los procesos de la visión y la discusión durante el desarrollo. Durante la ejecución el profesor debe plantear preguntas acerca de qué tan bien los estudiantes están "viviendo" su código de colaboración y visión compartida sobre una base diaria para redirigir los alumnos de nuevo a la obra más importante a la mano, es decir, el aprendizaje. Una vez que los objetivos del grupo o individuo se encontró con el maestro necesita para ayudar a las celebraciones del plan para la clase o del alumno individual.
¿Cómo definir liderar la implementación de la Visión Compartida o el Código de la Cooperación?
Los líderes de aprendizaje debe ser dirigido por el profesor sobre el proceso de re-energizar la visión compartida y el Código de Colaboración mediante el uso de herramientas y procesos de SBS. Las preguntas están diseñadas para involucrar a los estudiantes a un alto nivel de pensamiento y reflexión.
¿Cómo se el personal que participa en el mantenimiento de la Visión Compartida y el Código de la colaboración?
El personal facilita el proceso a nivel de aula y la necesidad de apoyar a los estudiantes en la toma de responsabilidad de implementar la Visión Compartida y el Código de la colaboración. Los maestros también pueden facilitar la creación de una rúbrica de los alumnos para definir lo que es un Código de la meta de colaboración podría gusta y apoyar el seguimiento de la meta a través de los tiempos de ciclo acordados. Aquí está un ejemplo de código salón de clases de la meta de la cooperación.
