En la última década, el logro del estudiante, medido por la evaluación del estado conocido como CSAP fue baja en todos los niveles escolares, el logro de la persistencia de brechas existido y la tasa de graduación quedado la del Estado.
Rendimiento de los estudiantes
Una vez considerado un barrio típico de la escuela suburbana, económica y los cambios demográficos en la región metropolitana más grande significativamente cambió la cara del distrito en un tiempo relativamente corto para parecerse a la de un distrito urbano con el arquetipo: bajos ingresos, matrícula de las minorías de la mayoría, que las envejecidas instalaciones y alta movilidad.
Lo que necesitábamos era el desarrollo de un enfoque sistémico de la enseñanza que garantiza el aprendizaje continuo y el rendimiento demostrado rigurosa (competente o mejor) dentro ya través de todas las escuelas desde el momento en nuestros estudiantes entraron por primera vez desde preescolar hasta la graduación.
Para lograr nuestro imperativo moral de la "aptitud para todos" nos embarcamos en un viaje para crear un auténtico aprendiz, basada en los estándares del sistema.
